教育互动屏中，触摸屏作为人机交互界面，具有触控手势的功能是提升教学交互体验的核心要素，其重要性及功能设计需结合教育场景的特殊需求。
1. 触控手势的重要性
（1）直观交互，降低学习门槛
手势操作符合人类自然交互习惯（如滑动、缩放），尤其适合儿童或技术能力较弱的用户，无需复杂培训即可上手。
教育场景应用：幼儿通过手指拖拽拼图、滑动翻页，直接聚焦内容而非操作方式。
（2）提升课堂效率与参与度
多手势支持（如多指协作）可加速操作（如快速切换页面、批注），减少教学中断。
研究支持：微软《教育中的交互技术》报告显示，手势交互比传统点击效率提升30%，学生注意力集中时间延长20%。
（3）协作学习的催化剂
支持多人同时手势操作（如双人同屏书写），促进小组讨论与互动，契合STEAM教育理念。
2. 教育互动屏的典型手势功能
（1） 基础手势（通用操作）
单击/长按：选择对象或呼出上下文菜单（如长按调出拼音注释）。
双击：快速放大局部内容（如地图细节）或确认操作。
拖动：移动对象（如几何图形）、滚动页面或调整时间轴。
捏合缩放：调整图片/地图比例，支持动态灵敏度（如课件中的细胞结构放大）。
（2）教学增强手势
多指滑动（三指横划）：快速切换课件页面，避免打断教学节奏。
手掌擦除：用手掌侧边擦除墨迹（模拟黑板擦），适合临时批注修正。
区域圈选：手指画圈选中多个对象（如化学方程式中的离子），批量操作。
手势快捷键：
画“△”触发截图工具；
画“/”插入分页符（作文课常用）。
如果您有这方面的触摸屏需求，欢迎给我们留言。